Contoh soal kurtilas kelas 3 tema 7
Mengupas Tuntas Contoh Soal Kurtilas Kelas 3 Tema 7: Perkembangan Teknologi (Panduan Lengkap untuk Siswa dan Orang Tua)
Pendahuluan
Kurikulum 2013 (Kurtilas) telah menjadi landasan pendidikan di Indonesia selama beberapa tahun terakhir. Pendekatan tematik terpadu yang diusungnya bertujuan untuk membentuk peserta didik yang memiliki sikap spiritual, sosial, pengetahuan, dan keterampilan secara utuh. Salah satu tema menarik yang dipelajari siswa kelas 3 adalah Tema 7: "Perkembangan Teknologi". Tema ini sangat relevan dengan kehidupan sehari-hari anak-anak, membawa mereka memahami bagaimana teknologi mempermudah hidup manusia dalam berbagai aspek, mulai dari pangan, sandang, komunikasi, hingga transportasi.
Artikel ini dirancang sebagai panduan komprehensif yang tidak hanya menyajikan contoh-contoh soal, tetapi juga menjelaskan konteks materi, tujuan pembelajaran, dan tips efektif untuk menghadapi ulangan atau sekadar memperdalam pemahaman. Dengan pemahaman yang kuat tentang konsep dasar teknologi dan bagaimana ia berinteraksi dengan kehidupan, siswa akan lebih siap menghadapi tantangan zaman.
Memahami Kurikulum 2013 (Kurtilas) untuk Kelas 3
Sebelum menyelami contoh soal, penting untuk memahami karakteristik Kurtilas, khususnya untuk kelas 3 SD:
- Tematik Terpadu: Pembelajaran tidak dipisahkan per mata pelajaran (Bahasa Indonesia, Matematika, PPKn, SBdP, PJOK), melainkan diintegrasikan dalam satu tema besar. Tema 7, misalnya, akan membahas aspek teknologi dari berbagai sudut pandang mata pelajaran tersebut.
- Pendekatan Saintifik: Proses pembelajaran mendorong siswa untuk mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengomunikasikan. Ini berarti soal-soal tidak hanya menguji hafalan, tetapi juga pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kritis.
- Penilaian Komprehensif: Penilaian meliputi tiga aspek:
- Sikap: Jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya diri.
- Pengetahuan: Pemahaman konsep dan fakta.
- Keterampilan: Kemampuan melakukan sesuatu, seperti memecahkan masalah, membuat karya, atau berkomunikasi.
- Kontekstual: Materi dan soal-soal seringkali dikaitkan dengan pengalaman nyata siswa dalam kehidupan sehari-hari.
Mengupas Tuntas Tema 7: Perkembangan Teknologi
Tema 7 "Perkembangan Teknologi" dibagi menjadi empat subtema, yang masing-masing memiliki fokus pembelajaran spesifik:
-
Subtema 1: Perkembangan Teknologi Produksi Pangan
- Fokus: Teknologi dalam pengolahan makanan (roti, tempe, susu, ikan asin, dll.), manfaatnya, keberagaman makanan tradisional.
- Mata Pelajaran Terkait:
- Bahasa Indonesia: Mengidentifikasi ide pokok, menemukan informasi penting dari teks, menulis kalimat utama.
- Matematika: Mengenal pecahan sederhana (setengah, seperempat, sepertiga), membandingkan pecahan.
- PPKn: Manfaat keberagaman (makanan, pekerjaan), sikap menghargai dan bersyukur.
- SBdP: Mengenal pola irama sederhana pada lagu, gerak tari bertema teknologi pangan.
-
Subtema 2: Perkembangan Teknologi Produksi Sandang
- Fokus: Teknologi dalam pembuatan pakaian (kapas menjadi benang, benang menjadi kain), jenis-jenis bahan pakaian, pakaian adat.
- Mata Pelajaran Terkait:
- Bahasa Indonesia: Menuliskan kembali informasi, menulis kalimat efektif, teks prosedur.
- Matematika: Mengenal luas dan keliling bangun datar sederhana (misal pola kain).
- PPKn: Hak dan kewajiban terkait pakaian, keberagaman pakaian adat, sikap menghargai.
- SBdP: Membuat karya dekoratif pada kain/gambar, mengenal unsur garis dan warna.
-
Subtema 3: Perkembangan Teknologi Komunikasi
- Fokus: Berbagai alat komunikasi (tradisional hingga modern), manfaat teknologi komunikasi, etika berkomunikasi.
- Mata Pelajaran Terkait:
- Bahasa Indonesia: Mengidentifikasi kalimat utama dan kalimat penjelas, menulis teks informasi.
- Matematika: Mengumpulkan dan menyajikan data dalam bentuk diagram sederhana.
- PPKn: Manfaat musyawarah, menghargai pendapat orang lain, hak dan kewajiban dalam berkomunikasi.
- SBdP: Membuat desain alat komunikasi sederhana, mengenal unsur bunyi pada alat komunikasi.
-
Subtema 4: Perkembangan Teknologi Transportasi
- Fokus: Berbagai alat transportasi (tradisional hingga modern), manfaat teknologi transportasi, aturan di jalan.
- Mata Pelajaran Terkait:
- Bahasa Indonesia: Mengidentifikasi informasi penting, menulis kalimat perintah, menulis laporan sederhana.
- Matematika: Mengukur waktu (durasi perjalanan), memecahkan masalah terkait jarak dan waktu sederhana.
- PPKn: Aturan di jalan raya, hak dan kewajiban sebagai pengguna transportasi, pentingnya keselamatan.
- SBdP: Membuat maket alat transportasi, gerak tari bertema transportasi.
Contoh Soal Berdasarkan Subtema dan Mata Pelajaran
Berikut adalah contoh-contoh soal yang dirancang sesuai dengan karakteristik Kurtilas kelas 3 Tema 7, lengkap dengan kunci jawaban dan penjelasan.
SUBTEMA 1: PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI PANGAN
A. Bahasa Indonesia
-
Soal: Bacalah teks berikut!
"Tempe adalah makanan hasil teknologi pangan. Kedelai diolah menjadi tempe melalui proses fermentasi. Proses ini dibantu oleh ragi tempe. Dengan teknologi ini, kedelai yang mudah busuk bisa diubah menjadi tempe yang lebih awet dan bergizi."
Apa ide pokok paragraf di atas?
a. Kedelai diolah menjadi tempe.
b. Ragi tempe membantu proses fermentasi.
c. Tempe adalah makanan hasil teknologi pangan.
d. Tempe lebih awet dan bergizi.
Kunci Jawaban: c
Penjelasan: Ide pokok adalah gagasan utama yang dibahas dalam paragraf. Kalimat pertama menjelaskan bahwa tempe adalah produk teknologi pangan, dan kalimat-kalimat berikutnya mendukung pernyataan tersebut. -
Soal Esai: Sebutkan 2 contoh makanan hasil teknologi pangan selain tempe!
Kunci Jawaban: Roti, keju, yoghurt, sosis, ikan asin, susu bubuk, dll. (Sebutkan 2 saja)
Penjelasan: Soal ini menguji pengetahuan siswa tentang contoh konkret penerapan teknologi pangan.
B. Matematika
-
Soal: Sebuah pizza dipotong menjadi 4 bagian sama besar. Edo memakan 1 bagian. Berapa bagian pizza yang dimakan Edo dalam bentuk pecahan?
a. 1/2
b. 1/3
c. 1/4
d. 1/5
Kunci Jawaban: c
Penjelasan: Pecahan menunjukkan bagian dari keseluruhan. Jika ada 4 bagian sama besar dan dimakan 1 bagian, maka pecahannya adalah 1 (bagian yang dimakan) per 4 (jumlah seluruh bagian). -
Soal: Gambarlah sebuah lingkaran, lalu arsir setengah bagiannya!
Kunci Jawaban: (Gambar lingkaran dengan setengah bagian diarsir)
Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman visual siswa tentang konsep pecahan "setengah".
C. PPKn
-
Soal: Indonesia kaya akan berbagai jenis makanan daerah. Sikap yang tepat terhadap keberagaman makanan tersebut adalah…
a. Hanya menyukai makanan dari daerah sendiri.
b. Menghina makanan daerah lain.
c. Menghargai dan mencoba makanan dari daerah lain.
d. Menganggap makanan dari daerah lain tidak enak.
Kunci Jawaban: c
Penjelasan: Sikap menghargai keberagaman adalah kunci dalam kehidupan bermasyarakat. Menghargai makanan daerah lain menunjukkan sikap toleransi dan menghargai budaya. -
Soal Esai: Sebutkan salah satu manfaat adanya keberagaman pekerjaan di bidang pangan (contoh: petani, koki, penjual makanan)!
Kunci Jawaban: Pekerjaan menjadi lebih mudah, kebutuhan pangan terpenuhi, saling melengkapi, dll.
Penjelasan: Keberagaman pekerjaan membantu memenuhi berbagai kebutuhan masyarakat dan menciptakan saling ketergantungan yang positif.
D. SBdP
-
Soal: Saat menyanyikan lagu "Rotiku", kita dapat memberikan tepuk tangan pada ketukan tertentu untuk menunjukkan…
a. Pola nada
b. Pola irama
c. Pola melodi
d. Pola lirik
Kunci Jawaban: b
Penjelasan: Tepuk tangan atau ketukan pada lagu menunjukkan pola irama, yaitu panjang pendeknya bunyi dalam sebuah lagu. -
Soal: Gerak tari yang meniru gerakan petani mencangkul atau memanen padi dapat kita masukkan dalam tarian bertema…
a. Perkembangan teknologi komunikasi
b. Perkembangan teknologi pangan
c. Perkembangan teknologi sandang
d. Perkembangan teknologi transportasi
Kunci Jawaban: b
Penjelasan: Gerakan mencangkul dan memanen padi adalah aktivitas yang berkaitan erat dengan produksi pangan.
SUBTEMA 2: PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI SANDANG
A. Bahasa Indonesia
-
Soal: Urutkan kalimat-kalimat berikut agar menjadi paragraf yang padu tentang pembuatan kain!
(1) Benang-benang itu kemudian ditenun menjadi kain.
(2) Serat kapas dipintal menjadi benang.
(3) Kapas dipanen dari pohonnya.
(4) Dari kain, dibuatlah berbagai jenis pakaian.
Urutan yang tepat adalah…
a. (3)-(2)-(1)-(4)
b. (2)-(1)-(3)-(4)
c. (3)-(1)-(2)-(4)
d. (4)-(3)-(2)-(1)
Kunci Jawaban: a
Penjelasan: Urutan yang logis adalah mulai dari bahan baku (kapas), diproses menjadi benang, lalu menjadi kain, dan akhirnya menjadi pakaian. -
Soal: "Kita harus menjaga kebersihan pakaian yang kita gunakan setiap hari."
Kata yang dicetak tebal pada kalimat di atas termasuk kata…
a. Sifat
b. Kerja
c. Benda
d. Perintah/Kewajiban
Kunci Jawaban: d
Penjelasan: Kata "harus" menunjukkan suatu keharusan atau kewajiban yang harus dilaksanakan.
B. Matematika
-
Soal: Sebuah kain berbentuk persegi panjang memiliki panjang 10 cm dan lebar 5 cm. Berapa keliling kain tersebut?
a. 15 cm
b. 20 cm
c. 30 cm
d. 50 cm
Kunci Jawaban: c
Penjelasan: Keliling persegi panjang dihitung dengan rumus 2 x (panjang + lebar). Jadi, 2 x (10 cm + 5 cm) = 2 x 15 cm = 30 cm. -
Soal Esai: Andi ingin membuat sapu tangan berbentuk persegi dengan panjang sisi 12 cm. Berapa luas sapu tangan tersebut?
Kunci Jawaban: Luas persegi = sisi x sisi = 12 cm x 12 cm = 144 cm persegi.
Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang rumus luas persegi.
C. PPKn
-
Soal: Setelah selesai memakai pakaian, kita memiliki kewajiban untuk…
a. Membuang pakaian sembarangan.
b. Menyimpan pakaian kotor di sembarang tempat.
c. Mencuci atau merapikan pakaian.
d. Meminta orang lain untuk mencucikan.
Kunci Jawaban: c
Penjelasan: Menjaga kebersihan dan kerapian pakaian adalah salah satu kewajiban kita sebagai pemiliknya. -
Soal: Setiap daerah di Indonesia memiliki pakaian adat yang berbeda-beda. Sikap kita terhadap perbedaan pakaian adat adalah…
a. Merasa pakaian adat kita paling bagus.
b. Mengejek pakaian adat daerah lain.
c. Bangga dan melestarikan kekayaan budaya Indonesia.
d. Tidak peduli dengan pakaian adat.
Kunci Jawaban: c
Penjelasan: Keberagaman pakaian adat adalah kekayaan bangsa yang harus dihargai dan dilestarikan sebagai wujud kebanggaan nasional.
D. SBdP
-
Soal: Motif batik yang dibuat dengan teknik canting dan pewarna alami termasuk karya seni…
a. Musik
b. Tari
c. Rupa
d. Teater
Kunci Jawaban: c
Penjelasan: Batik adalah salah satu bentuk karya seni rupa dua dimensi yang memiliki motif dan pola. -
Soal Esai: Sebutkan 2 unsur seni rupa yang dapat ditemukan pada motif kain batik!
Kunci Jawaban: Garis, bentuk, warna, bidang, tekstur, titik, dll. (Sebutkan 2 saja)
Penjelasan: Unsur-unsur seni rupa adalah komponen dasar yang membentuk sebuah karya seni.
SUBTEMA 3: PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI
A. Bahasa Indonesia
-
Soal: Alat komunikasi yang digunakan pada zaman dahulu untuk mengirim pesan jarak jauh dengan asap adalah…
a. Telepon
b. Kentongan
c. Surat
d. Sinyal asap
Kunci Jawaban: d
Penjelasan: Sinyal asap adalah salah satu alat komunikasi tradisional yang memanfaatkan asap untuk mengirim pesan sederhana. -
Soal: "Telepon genggam adalah alat komunikasi modern yang sangat canggih. Alat ini bisa digunakan untuk menelepon, mengirim pesan, bahkan mengakses internet. Banyak orang menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari."
Kalimat yang dicetak tebal pada paragraf di atas adalah…
a. Kalimat utama
b. Kalimat penjelas
c. Kalimat tanya
d. Kalimat perintah
Kunci Jawaban: b
Penjelasan: Kalimat utama adalah kalimat yang mengandung ide pokok. Kalimat yang dicetak tebal ini memberikan informasi lebih lanjut atau menjelaskan tentang telepon genggam, sehingga disebut kalimat penjelas.
B. Matematika
-
Soal: Sebuah kelas memiliki 30 siswa. Jika 15 siswa suka membaca buku, 10 siswa suka menonton TV, dan sisanya suka mendengarkan radio. Berapa siswa yang suka mendengarkan radio?
a. 5 siswa
b. 10 siswa
c. 15 siswa
d. 20 siswa
Kunci Jawaban: a
Penjelasan: Jumlah siswa yang suka buku dan TV adalah 15 + 10 = 25 siswa. Total siswa 30, jadi 30 – 25 = 5 siswa yang suka radio. -
Soal Esai: Buatlah tabel sederhana untuk menyajikan data jenis alat komunikasi yang paling banyak digunakan di keluargamu (misal: telepon genggam, televisi, radio)!
Kunci Jawaban: (Contoh tabel)Jenis Alat Komunikasi Jumlah Pengguna Telepon Genggam (sesuai data) Televisi (sesuai data) Radio (sesuai data) Penjelasan: Soal ini menguji kemampuan siswa untuk mengumpulkan dan menyajikan data sederhana dalam bentuk tabel.
C. PPKn
-
Soal: Saat berdiskusi untuk menentukan alat komunikasi yang akan dipelajari di kelas, kita harus…
a. Memaksakan pendapat sendiri.
b. Menerima semua pendapat tanpa pertimbangan.
c. Menghargai setiap pendapat teman dan bermusyawarah.
d. Tidak mau mendengarkan pendapat orang lain.
Kunci Jawaban: c
Penjelasan: Musyawarah dan menghargai pendapat adalah prinsip dasar dalam mengambil keputusan bersama dan menjaga kerukunan. -
Soal: Salah satu hak kita sebagai pengguna telepon adalah…
a. Menggunakan telepon untuk mengganggu orang lain.
b. Menggunakan telepon kapan saja tanpa batas.
c. Mendapatkan pelayanan yang baik dari penyedia jasa telepon.
d. Membocorkan rahasia orang lain yang didapat dari telepon.
Kunci Jawaban: c
Penjelasan: Hak adalah sesuatu yang seharusnya kita terima. Sebagai pengguna jasa, kita berhak mendapatkan pelayanan yang baik.
D. SBdP
-
Soal: Jika kita ingin membuat kartu ucapan terima kasih dengan hiasan, kita menggunakan teknik…
a. Melukis
b. Menari
c. Mendekorasi
d. Menyanyi
Kunci Jawaban: c
Penjelasan: Mendekorasi adalah kegiatan menghias atau mempercantik suatu benda, seperti kartu ucapan. -
Soal: Bunyi "kring-kring" yang dihasilkan oleh telepon rumah zaman dahulu termasuk unsur…
a. Nada
b. Irama
c. Bunyi
d. Melodi
Kunci Jawaban: c
Penjelasan: Bunyi adalah segala sesuatu yang dapat didengar. Bunyi "kring-kring" adalah contoh suara yang dihasilkan oleh alat komunikasi.
SUBTEMA 4: PERKEMBANGAN TEKNOLOGI TRANSPORTASI
A. Bahasa Indonesia
-
Soal: Perhatikan kalimat berikut! "Ayah pergi ke kantor menggunakan mobil."
Kata yang dicetak tebal pada kalimat di atas menunjukkan…
a. Benda
b. Pekerjaan
c. Cara atau alat
d. Sifat
Kunci Jawaban: c
Penjelasan: Kata "menggunakan" menunjukkan alat atau cara yang dipakai untuk melakukan sesuatu. -
Soal Esai: Sebutkan 2 alat transportasi yang biasa digunakan di darat!
Kunci Jawaban: Mobil, motor, sepeda, bus, kereta api, delman, becak, dll. (Sebutkan 2 saja)
Penjelasan: Soal ini menguji pengetahuan siswa tentang jenis-jenis alat transportasi berdasarkan medianya.
B. Matematika
-
Soal: Sebuah bus berangkat dari terminal pukul 07.00 dan tiba di tujuan pukul 09.00. Berapa lama waktu perjalanan bus tersebut?
a. 1 jam
b. 2 jam
c. 3 jam
d. 4 jam
Kunci Jawaban: b
Penjelasan: Durasi perjalanan dihitung dengan mengurangi waktu tiba dengan waktu berangkat: 09.00 – 07.00 = 2 jam. -
Soal: Jarak rumah Siti ke sekolah adalah 2 km. Jika Siti berjalan kaki, ia membutuhkan waktu 30 menit. Jika ia naik sepeda, ia hanya butuh 10 menit. Alat transportasi apa yang lebih cepat?
a. Berjalan kaki
b. Naik sepeda
c. Sama cepat
d. Tidak bisa ditentukan
Kunci Jawaban: b
Penjelasan: Waktu yang lebih singkat menunjukkan kecepatan yang lebih tinggi. 10 menit lebih cepat daripada 30 menit.
C. PPKn
-
Soal: Salah satu kewajiban pejalan kaki di jalan raya adalah…
a. Berjalan di tengah jalan.
b. Menyeberang di sembarang tempat.
c. Berjalan di trotoar atau pinggir jalan.
d. Bermain di jalan raya.
Kunci Jawaban: c
Penjelasan: Berjalan di trotoar atau pinggir jalan adalah kewajiban pejalan kaki untuk menjaga keselamatan diri dan pengguna jalan lainnya. -
Soal: Ketika melihat rambu lalu lintas, kita harus…
a. Mengabaikannya.
b. Mematuhinya agar selamat.
c. Menganggapnya sebagai hiasan.
d. Hanya mematuhi jika ada polisi.
Kunci Jawasan: b
Penjelasan: Rambu lalu lintas dibuat untuk mengatur ketertiban dan keselamatan di jalan, sehingga wajib dipatuhi.
D. SBdP
-
Soal: Untuk membuat model miniatur pesawat terbang dari kertas atau kardus, kita menggunakan teknik…
a. Melukis
b. Memahat
c. Membuat maket
d. Merangkai
Kunci Jawaban: c
Penjelasan: Membuat maket adalah teknik membuat model miniatur suatu benda atau bangunan. -
Soal: Gerak tari yang menirukan gerakan roda berputar atau baling-baling helikopter dapat kita masukkan dalam tarian bertema…
a. Perkembangan teknologi pangan
b. Perkembangan teknologi sandang
c. Perkembangan teknologi komunikasi
d. Perkembangan teknologi transportasi
Kunci Jawaban: d
Penjelasan: Roda dan baling-baling adalah bagian dari alat transportasi, sehingga gerak tarinya berkaitan dengan tema transportasi.
Tips Mengerjakan Soal dan Belajar Efektif
Untuk siswa, orang tua, dan guru, berikut adalah beberapa tips untuk belajar dan menghadapi soal-soal Kurtilas Tema 7:
Untuk Siswa:
- Baca Soal dengan Cermat: Pahami setiap kata dan instruksi dalam soal sebelum menjawab.
- Pahami Konsep, Bukan Hanya Hafal: Ingatlah bahwa Kurtilas menekankan pemahaman. Cobalah untuk memahami "mengapa" dan "bagaimana" suatu teknologi bekerja atau suatu aturan ada.
- Manfaatkan Gambar dan Teks: Banyak soal tematik dilengkapi gambar atau teks bacaan. Gunakan informasi tersebut untuk menemukan jawaban.
- Berani Mencoba: Jangan takut salah. Setiap kesalahan adalah kesempatan untuk belajar.
Untuk Orang Tua dan Guru:
- Ciptakan Lingkungan Belajar yang Menyenangkan: Ajak anak berdiskusi tentang teknologi di sekitar mereka (misal: bagaimana TV bisa menyala, bagaimana roti dibuat).
- Gunakan Media Pembelajaran Beragam: Video, kunjungan virtual, atau eksperimen sederhana dapat membantu anak memahami konsep teknologi dengan lebih baik.
- Fokus pada Proses, Bukan Hanya Hasil: Hargai usaha anak dalam memahami materi, bukan hanya nilai akhir.
- Kaitkan dengan Kehidupan Sehari-hari: Jelaskan bagaimana teknologi pangan, sandang, komunikasi, dan transportasi memengaruhi hidup mereka setiap hari. Ini akan membuat pembelajaran lebih relevan.
- Beri Dukungan dan Motivasi: Pujian dan dorongan positif sangat penting untuk membangun rasa percaya diri anak.
Penutup
Tema 7 "Perkembangan Teknologi" adalah salah satu tema yang sangat menarik dan relevan bagi siswa kelas 3 SD. Dengan memahami konsep dasar teknologi dan dampaknya dalam kehidupan, siswa tidak hanya menguasai materi pelajaran tetapi juga mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kesadaran akan lingkungan sekitar.
Melalui contoh-contoh soal yang disajikan di atas, diharapkan siswa dapat berlatih secara efektif, orang tua dapat membimbing anak dengan lebih baik, dan guru mendapatkan inspirasi dalam menyusun evaluasi. Ingatlah bahwa tujuan utama pendidikan adalah membentuk generasi yang cerdas, berkarakter, dan siap menghadapi masa depan yang terus berkembang. Selamat belajar!